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國考在即,申論寫作重點范文:美體教育真的有用嗎

更新時間:2020-11-26 10:23:27點擊次數:362次

大威教育為廣大黑龍江公考考生整理了申論寫作重點范文:美體教育真的有用嗎

一直以來藝術類課程都被家長們稱為副科,一般會為主要科目,即語文、數學、英語等課程讓路。這次國家陸續出臺相關文件加強美育教育并將之納入中考試點,造成部分家長認為會增加學生負擔,這主要是對美育課程的不了解造成的。事實上,美育教育不僅不會增加學生負擔,還會對學習是一個相互促進的過程。

美育不僅僅是上一點技能課、寫寫畫畫、吹拉彈唱,重要的是要對學生的思想素質、人文修養、審美能力、精神境界全面培養,它的功能是在素質、修養、能力、境界這些方面,它也要貫穿于我們講的全過程、全方位育人的全面性。從當前現實情況來看,一些地方和學校重智育輕體育、美育、勞動教育,片面追求升學率,搞題海戰術、機械刷題、超標超前教學等,造成學生過重負擔。營造生動活潑的學習氛圍,促進學生身心健康、全面發展,恰恰需要加強藝術類課程學習及實踐,扭轉片面追求升學率的錯誤做法。所以美育是學生全面發展不可缺少的必修課和“營養基”,肩負著培養擔當中華民族偉大復興大任的一代新人的重要使命。

事實上,藝術類課程從來也不是什么副科。藝術類課程學習及實踐是學生應該承擔的學業責任,比如,國家頒布的《義務教育音樂課程標準》《義務教育美術課程標準》《義務教育藝術課程標準》《普通高中音樂課程標準》《普通高中美術課程標準》《普通高中藝術課程標準》對中小學生藝術類課程學習有著明確的學業要求,是學生必須要承擔的學業責任。這次再一次出臺文件強調,不過是對之前在執行階段的不到位的進一步補充和強化。

一分部署,九分落實。把藝術類課程納入學業要求,要在細節上做嚴做實,并且不可一蹴而就。藝術方面的學業要求嚴格限定于參加國家規定的音樂、美術、書法等藝術類課程學習,以及參加學校組織的藝術實踐活動,在具體落實的時候要把標準做細,避免擴大化和培訓機構功利化的炒作。同時,要積極總結試點城市的美育中考的實踐,組織專家進行認真的研究總結和分析,并在此基礎上,形成關于美育進中考的意見建議,爭取擴大美育進中考的試點范圍,如此才能夠讓美育教育在不增加學生負擔的情況下,落到實處。

黨和國家領導人多次作出指示:做好美育工作,要堅持立德樹人,扎根時代生活,遵循美育特點,弘揚中華美育精神,讓祖國青年一代身心都健康成長。這將有力的指導我們美育工作的開展,從而促進學生的全面發展和整體素質的提升。

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